单元整体视域下的初中数学章起始课教学设计研究

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【作者】李玟
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】姜合峰
【关键词】章起始课单元整体教学初中数学教学设计
【摘要】新课标的课程理念中提到要设计体现结构化特征的课程内容,并强调单元整体教学的重要性.章起始课作为实施单元整体教学的关键一环,负责为单元整体教学做好开篇启幕的工作.单元整体视域下的章起始课能够为学生提供统领全局的认知视角,帮助学生将数学知识“连点成线”,勾勒出单元知识概貌,建构全面的数学认知体系.但是,目前初中数学章起始课课堂教学现状并不乐观.因此,有必要在单元整体教学的视域下对章起始课教学设计进行研究.本研究主要采用文献研究法、问卷调查法和访谈法.首先分别梳理单元整体教学、初中数学章起始课及单元整...
【文献类型】学位论文