基于PCK视角的数学原理的教学设计 ——以勾股定理为例
发文期刊《基于PCK视角的数学原理的教学设计 ——以勾股定理为例》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
梁静.小学数学概念的建构与教学策略[J].黑龙江教育(教育与教学),2021
韩龙淑,刘凯,陈锦楠.促进深度思维的数学概念教学研究[J].教学与管理,2020
李海玲1,张玉峰2.高等数学教学中“点”、“线”、“面”、“体”的设计思路及框架[J].潍坊学院学报,2020
蒋斌,李志伟,吴玉南.基于PCK视角的乡镇初中数学教学设计的有效性实践[J].理科爱好者,2022
刘凯,韩龙淑.三套初中数学教材“勾股定理”内容的比较研究[J].内江师范学院学报,2019
弥琦,徐章韬.数学原理的认识及其课堂教学设计[J].数学通报,2021
姜炜.以学定教，教学相长——初中数学“勾股定理”教学设计探讨[J].数学大世界,2020
冉丽红.初中数学命题优质课的数学任务研究[D].,2023
李东迪.高中复数三角形式的教学研究[D].,2021
于欣.基于HPM视角下初中数学勾股定理教学的行动研究[D].,2023
