在“读”文过程中实现体悟式阅读教学

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在“读”文过程中实现体悟式阅读教学

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【获取途径】超星期刊网
【作者】段琼
【刊名】语文教学之友
【作者单位】山西省太原师范学院
【年份】2017
【卷号】第36卷
【期号】第6期
【页码】25-26
【ISSN】1003-3963
【关键词】体悟式阅读教学读文教学策略
【摘要】体悟式阅读教学通过唤起学生已有的生活经验,使其对文本进行深层次的理解,把所学所得吸收内化,从而提高学生语文能力和语文素养.实现体悟式阅读教学,需要教师发挥主导作用,带领学生通过泛读自我感悟、精读深化理解、熟读感知内化,使阅读成为学生个性化的行为.
【文献类型】期刊

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