运用文体分析方法提高学生语篇能力——以外研社版高中教材为例

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【作者】胡明珠
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2012
【卷号】第36期
【页码】128-129
【ISSN】1004-5872
【关键词】语篇能力外研社文体学阅读教学高中教材中国外语教学长句语篇结构连接词话语标记
【摘要】阅读是英语教学的主要载体,但是在各个层次的英语阅读教学中,传统的教法仍然为主导方法,多是教师讲,学生记。教师讲解生词、句子,介绍课文的结构,解释课文的要义,而学生尽可能详细地笔记教师所讲内容,结果是学生可能记住了大量的词汇和句子
【文献类型】期刊