语文教学多主体对话与课堂策略

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语文教学多主体对话与课堂策略

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【作者】张翼
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2010
【卷号】第34期
【页码】57-59
【ISSN】1004-5872
【关键词】教学对话主体互动主客体关系间性中学语文课文道课程标准课堂教学主体性哲学双主体
【摘要】新课程标准的推进,大大改变了中学语文课堂教学的面貌。但要说深刻地改变,还为时尚早。理由有二:其一,对'新课标'的核心理念,还缺乏应有的理解,比如王春兰的《对'双主体互动式'教学模式的探讨》[1]
【文献类型】期刊

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