解读《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
发文期刊《解读《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
赵丽娟.人文视角的小学数学教育目的研究[J].北方文学,2015
田果萍.解读《初等数学研究》课程标准[J].山西大同大学学报(自然科学版),2007
周月文.小学生数学“问题提出”的教学设计与实施研究[D].,2024
邓雅文.积极心理学视域下远程同步课堂学生参与度研究——以康定中学为个案[D].,2019
李明鑫.中日小学数学学力发展比较研究——基于2017年日本全国学力调查测试卷[D].,2019
肖洪莉.小学数学课堂提问有效性的评价量表研究[D].,2021
许柏林.小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究[D].,2012
刘学.初中数学课堂不同教学设计模式对学生参与度的影响研究[D].,2016
洪文嘉.参加小学数学课外活动对初中生数学核心素养影响的调查研究[D].,2016
孙艳君.义务教育数学课程的讨论与调适[D].,2008
