幼儿教师专业能力标准框架的初步构建
发文期刊《幼儿教师专业能力标准框架的初步构建》历年引证文献趋势图
引证的图书列表
万建明,陈雅芳主编.传统文化与学前教育 东亚文化教育传统与学前教育国际学术研讨会专辑[M].厦门:厦门大学出版社;国家一级出版社,2014
万建明,陈雅芳主编.传统文化与学前教育 第2版[M].厦门:厦门大学出版社,2016
陈永跃主编;张家琼,李跃文副主编.学前教育专业学生能力标准 本科·重庆版[M].重庆:重庆大学出版社,2011
耿保友主编.求真·寻路[M].安徽师范大学出版社,2018
引证的期刊论文等列表
张三花1,袁爱玲2.我国幼儿教师专业发展研究:盘点与梳理[J].教育学术月刊,2008
冯宝安.近十年我国幼儿教师专业发展研究述评[J].学园,2011
金磊.职业高中幼儿教育专业教学现状及其对策研究[J].学周刊,2014
杨雪萍.如何提高幼师生对幼儿发展的评价能力[J].文教资料,2011
赵方圆.幼师生需要掌握的与语文相关的职业能力[J].科教导刊(电子版),2018
文君,郭铁成,双立珍.幼儿园教师职业准入标准核心指标探讨[J].湖南师范大学教育科学学报,2013
王纬虹1,2,牛骅2,段文姬2.幼儿教师专业发展水平现状及其对策研究:基于重庆市幼儿教师的调查[J].教育导刊(下半月),2014
李云淑.幼儿教师专业能力标准研究的梳理与反思:兼论《幼儿园教师专业标准(征求意见稿)》中的能力标准[J].世界教育信息,2012
胡国华.河北省幼儿教师专业发展现状的调查研究[J].继续教育研究,2013
胡彩云.从教育环境透视幼儿教师专业能力结构[J].教育导刊:幼儿教育,2010