公共教育学的尴尬与出路

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公共教育学的尴尬与出路

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【获取途径】超星期刊网
【作者】贾卫红
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2012
【卷号】第11卷
【期号】第1期
【页码】142-143
【ISSN】1672-2035
【关键词】高等师范院校公共教育学教学改革
【摘要】师范生的素质将直接影响新课程的实施。教育学作为高等师范院校的标志性课程,在很大程度上决定着未来教师的教育素养。高师公共教育学教学仍未摆脱传统的'讲授—接受'教学模式,教师系统讲授灌输多,学生学习抽象理论多,而运用理论解决实际问题的机会少。高师院校应准确定位,加强师范精神的建设,制定科学的管理制度;加强教学资源的开发与建设;进一步改革课堂教学,提高公共教育学的教学质量。
【文献类型】期刊

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