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【作者】贾卫红
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院教育系
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【年份】2012
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【卷号】第11卷
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【期号】 第1期
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【页码】142-143
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【关键词】高等师范院校 公共教育学 教学改革
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【摘要】
师范生的素质将直接影响新课程的实施.教育学作为高等师范院校的标志性课程,在很大程度上决定着未来教师的教育素养.高师公共教育学教学仍未摆脱传统的“讲授—接受”教学模式,教师系统讲授灌输多,学生学习抽象理论多,而运用理论解决实际问题的机会少.高师院校应准确定位,加强师范精神的建设,制定科学的管理制度;加强教学资源的开发与建设;进一步改革课堂教学,提高公共教育学的教学质量.
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【文献类型】
期刊
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