幼小衔接：关注孩子的学习适应准备

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【作者】康建琴
【刊名】教育导刊(下半月)
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2011
【卷号】第4期
【页码】76
【ISSN】1005-3476
【关键词】学习适应困难幼小衔接儿童学习习惯过学习情感行为选择内部状态巨大障碍态度
【摘要】学习适应困难是幼儿入学的巨大障碍,幼小衔接必须关注孩子的学习适应准备。以下策略可供参考:1.培养儿童渴望学习的情感与态度情感是客观事物是否符合自己需要的体验;态度是通过学习而形成的影响个体行为选择的内部状态。
【文献类型】期刊