和谐对话是开发家长资源的关键--教师与家长的写作指导对话及启示

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和谐对话是开发家长资源的关键--教师与家长的写作指导对话及启示

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【作者】乔桂英
【刊名】小学语文
【作者单位】山西太原师范学院文学院
【年份】2011
【卷号】第1期
【页码】57-58
【ISSN】1009-4636
【关键词】写作指导家长资源语文教师对话开发和谐学生作文教育工作者
【摘要】缺少生活，对生活的感受不真切，描述细节不生动，是不少学生作文的瓶颈。写作指导在课堂的时空中纠缠，写作评价效果不明显，是不少教师写作教学难以走出的藩篱。笔者以家长和教育工作者的身份，与一线语文教师有一次比较深入的写作指导对话，从中可以窥探家长在学生写作指导中的作用，以及如何开发家长资源。
【文献类型】期刊

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