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法而无法,运乎于心

  • 【作者】乔桂英
  • 【刊名】语文建设
  • 【作者单位】山西太原师范学院文学院
  • 【年份】2007
  • 【卷号】第3期
  • 【页码】27-29
  • 【ISSN】1001-8476
  • 【关键词】创造性使用 语文教材 基础教育课程改革 语文教学改革 专题教学法 开拓精神 教学探索 老师 
  • 【摘要】 在深入推进语文教学改革之际,我看到余养健老师创造性使用教材的尝试——专题教学法,深受余老师的开拓精神鼓舞。余老师的教学探索,既有合理成分,也有值得商榷之处,应放在基础教育课程改革的大背景下作具体分析。
  • 【文献类型】 期刊
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