民族地区初中数学教师教学观念与教学行为的调查研究

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【获取途径】超星期刊网
【作者】肖玲，韩龙淑
【刊名】凯里学院学报
【作者单位】凯里学院理学院贵州凯里556011；太原师范学院数学系山西太原030012
【年份】2011
【卷号】第29卷
【期号】第6期
【页码】162-166
【ISSN】1673-9329
【关键词】民族地区数学教师教学观念教学行为
【摘要】通过对贵州省黔东南民族地区初中数学教师的问卷调查和访谈,发现民族地区数学教师的教学观念和教学行为发生了一定的变化,但教师对课程资源的开发、数学新课程的理解和教学存在诸多困惑.由此得到启示,树立合理的教材观,创造性地运用数学教材,不断丰富课程资源;深化对数学及数学教学的认识,探寻操作确认与演绎论证的平衡点;重视利用民族学生母语阶段获得的信息进行数学教学;合理运用启发性提示语对学生进行点拨、反馈与回授.
【文献类型】期刊