聚焦普通高中课堂学习方式的转变

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聚焦普通高中课堂学习方式的转变

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【作者】吴丽萍
【刊名】山西教育(教育管理)
【作者单位】太原师范学院;
【年份】2008
【卷号】第12期
【页码】39-41
【ISSN】1004-6739
【关键词】学习方式普通高中课堂教学聚焦心理发展特点课程实施策略新课程方案新课程实验
【摘要】普通高中新课程方案的设计,尊重高中生心理发展特点,明确提出了学习与教学模式结合的课程实施策略。普通高中新课程实验启动以后,学习方式的转变已成为普通高
【文献类型】期刊

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