我国二语词汇附带习得研究现状及启示
发文期刊《我国二语词汇附带习得研究现状及启示》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
许萍1,2,李晓琳2.阅读中附带习得英语词汇探析[J].甘肃高师学报,2010
牛爱萍,李晓琳,许萍,赵燕.英语阅读中的词汇附带习得[J].牡丹江大学学报,2011
高杨.阅读前中后两种注释的使用对阅读理解和词汇学习的影响[D].,2012
冯岩松.大学英语阅读中词汇附带习得实证研究[D].,2011
殷晔.英语附带习得中投入量假说的实证研究[D].,2011
孙益春.不同阅读任务对高职英语专业学生词汇附带习得的影响研究[D].,2013
吕明春.高三学生英语词汇附带习得实证研究[D].,2009
黄晓宇.句子阅读与写作对英语专业学生词汇附带习得的效果对比研究[D].,2015
王苗苗.不同注释语言和注释格式对促进非英专学生阅读中词汇附带习得的有效性研究[D].,2010
