对中国英语教学基本原则的思考

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【作者】李慧珍
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院公外部　　山西太原
【年份】2004
【卷号】第3卷
【期号】第3期
【页码】155-156
【ISSN】1672-2035
【关键词】英语教学基本原则听说读写词法句法语篇
【摘要】教学原则是教学现实的客观存在。对英语教学问题的不同看法和不同处理,往往会受到立场、观点、方法的影响。“读听领先,写说跟上,全面发展;突出句法,科学识词,把握语篇;课前自学,课中共学,课后用学”的基本原则是从中国英语教学现实和历史中抽象出来的,它正确反映了中国英语教学的客观规律。
【文献类型】期刊