“学会学习”与学习自我管理

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【作者】乔桂英
【刊名】教育理论与实践(学科版(
【作者单位】太原师范学院中文系
【年份】2005
【卷号】第3期
【页码】39-40
【关键词】学会学习学习自我管理管理主客体
【摘要】随着知识经济时代和学习化社会的到来,“学会学习”成为一个具有时代特征的教育趋势,而“学会学习”的标志之一,往往表现为善于在学习上有效地管理好自己。与学校、教师对学生的学习管理相比,学习自我管理有更为丰富的内涵和鲜明的特征,即管理主客体的统一性、管理范围的广泛性、管理时域的终身性、管理角度的多维性、系统性、管理模式的个性化、管理过程的灵活性、时效性。
【文献类型】期刊