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认清古汉语课程性质的重要意义

  • 【作者】潘杰
  • 【刊名】山西大学师范学院学报
  • 【作者单位】山西大学师范学院
  • 【年份】2000
  • 【卷号】第3期
  • 【页码】78-79
  • 【ISSN】1672-2035
  • 【关键词】古汉语 课程 工具性 语言性 
  • 【摘要】 古汉语课程的性质问题长期以来人们的认识一直都很统一而明确 ,即 :工具性。为此有的教材为了强调工具性 ,甚而把古汉语与知识性课程加以对立 ,以此来说明二者的区别 ,但这种做法同时又给古汉语课程内容的设置及教学方法的设计带来了某些负面的影响 ,在一定程度上起到了误导作用。其实 ,只要从工具性、基础性、语言性和知识性四个方面对古汉语课程的性质作出新的分析和认定 ,就能保证古汉语教学的顺利进行
  • 【文献类型】 期刊
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