三角形内角和的证明与教学

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【获取途径】超星期刊网
【作者】曾小平，韩龙淑
【刊名】小学教学(数学版)
【作者单位】首都师范大学初等教育学院；山西太原师范学院数学系
【年份】2011
【卷号】第12期
【页码】43-45
【ISSN】1003-2193
【关键词】钝角三角形内角和直角三角形学生教学数学知识演绎证明数学思想方法基本思想方法测量
【摘要】一、引言:仅靠观察和测量就能证明三角形的内角和为180°吗在一节'三角形的内角和'的公开课上,一个'偶然'事件引起了笔者的注意。教师期望学生通过度量发现三角形的内角和等于180°,便让每个学生随意画一个三角形,用量角器量出三个内角的度数,然后把它们加起来,看看和等于多少。然而,大部分学生测量的结果都不是180°(要么多一点,要么少一点),仅有几个学生量出所
【文献类型】期刊