高中英语教学情感态度教育目标的实现

分享到

【作者】陆亚丽
【刊名】教学与管理(理论版)
【作者单位】山西省太原师范学院
【年份】2011
【卷号】第3期
【页码】122-123
【ISSN】1004-5872
【关键词】高中英语教学情感态度教育英语学习动机标的英语课程标准情感态度国家教育部
【摘要】国家教育部颁布的高中英语课程标准，对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了具体目标。其中对情感态度的目标是：“要求学生保持学习英语的兴趣和具有正确的英语学习动机；并培养学生有较强的英语学习自信心，主动和敢于参与用英语进行交流和表达，并在交流的过程中尊重他人的情感；在英语学习中能够克服所遇到的困难，而且有较强的合作精神；
【文献类型】期刊