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【作者】刘莉萍
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【刊名】教学与管理(理论版)
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【作者单位】山西太原师范学院
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【年份】2011
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【卷号】第8期
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【页码】44-45
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【ISSN】1004-5872
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【关键词】初任教师 文化认同 乡村 学校建设 物质基础 师能
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【摘要】
乡村初任教师的引入是乡村学校建设的关键，而乡村初任教师能否留守是问题的核心。诚然，外在制度上的保障是乡村初任教师留守乡村的物质基础，但内在文化上的认同却是乡村初任教师留守乡村的内在动力。
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【基金】山西省教育科学“十一五”规划课题
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【文献类型】
期刊
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