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【作者】李砧
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【刊名】教学与管理(理论版)
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【作者单位】山西太原师范学院
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【年份】2006
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【卷号】第7期
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【页码】108-109
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【ISSN】1004-5872
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【关键词】显微互动设备 植物实验课教学 教学模式 教学手段 教学改革 太原师范学院 生物系
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【摘要】
在生物实验课教学过程中,传统的生物基础实验课由于受实验设备的限制,形成了一种师生分离的教学模式,教学方式、教学手段都比较落后,教学效果低下。借助太原师范学院生物系新引进的显微互动实验设备,我们进行了植物实验课的多媒体互动教学改革研究,为今后建立生物各基础实验课的多媒体互动教学模式奠定了基础。
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【文献类型】
期刊
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