高中语文现代诗歌朗读教学方法指导

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【作者】王金玲
【刊名】山西青年
【作者单位】太原师范学院教师教育学院
【年份】2018
【卷号】第4期
【页码】109
【ISSN】1006-0049
【关键词】高中语文现代诗歌朗读指导
【摘要】通过朗读提升学生的基本语文学习素养,增强阅读语感能力。朗读教学有利于学生更好地掌握诗歌的中心思想,有利于提高高中语文课堂教学效果。通过朗读可以使学生掌握现代诗朗读的基本规律,提高学生的朗读水平,从而使学生感受到语文学习的乐趣,进而提高学生的语文素养,大大提高高中语文课堂教学质量。
【文献类型】期刊