-
【作者】王文静，张景斌
-
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
-
【作者单位】太原师范学院数学系；首都师范大学教科院
-
【年份】2008
-
【卷号】第7卷
-
【期号】 第3期
-
【页码】148-150
-
【关键词】合作 学习理论 效率
-
【摘要】
通过选取初三年级的学生作为被试，采用对比组实验设计，检验了用“引导性问题法”提高合作学习效率的研究结论。结果表明，“引导性问题法”有助于学生产生问题解决的总体计划，有助于增强学生的监控和理解能力，从而能够提高合作学习效率。
-
【文献类型】
期刊
进入发现系统查看更多信息
页脚
