提高合作学习效率的实验研究

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【作者】王文静，张景斌
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院数学系;首都师范大学教科院山西太原;
【年份】2008
【卷号】第3期
【页码】148-150
【ISSN】1672-2035
【关键词】合作学习效率引导性问题
【摘要】通过选取初三年级的学生作为被试,采用对比组实验设计,检验了用引导性问题法提高合作学习效率的研究结论。结果表明,引导性问题法有助于学生产生问题解决的总体计划,有助于增强学生的监控和理解能力,从而能够提高合作学习效率。
【文献类型】期刊