平均数的含义与教学

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【作者】曾小平，韩龙淑
【刊名】教学月刊(小学版)
【作者单位】首都师范大学初等教育学院；山西省太原师范学院数学系
【年份】2012
【卷号】第26期
【页码】25-28
【ISSN】1671-704X
【摘要】一、引言：为什么要使用平均数？在一次小学数学骨干教师培训的教学实践课上，一个'意外'的问题引起了笔者的思考。这是小学三年级下册'平均数'的新授课，之前学生已经学习了'除数是一位数的笔算除法'和'简单的数据分析'，本节课的主要目标是让学生理解平均数的统计含义和计算方法。教师用投影展示了两支篮球队的比赛场面，而观众想知道哪支球队的队员身体更高。
【文献类型】期刊