平均数的含义与教学

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【作者】曾小平，韩龙淑
【刊名】教学月刊(小学版数学)
【作者单位】首都师范大学初等教育学院；山西省太原师范学院数学系
【年份】2012
【卷号】第9期
【页码】25-28
【关键词】加权平均数身高数据分析计算方法学生统计学组数据教学实践课主要目标骨干教师培训
【摘要】一、引言:为什么要使用平均数?在一次小学数学骨干教师培训的教学实践课上,一个'意外'的问题引起了笔者的思考。这是小学三年级下册'平均数'的新授课,之前学生已经学习了'除数是一位数的笔算除法'和'简单的数据分析',本节课的主要目标是让学生理解平均数的统计含义和计算方法。教师用投影展示了两支篮球队的比赛场面,而观众想知道哪支球队的队员身体更高。为了解决这个问题,教师用投影给出了两支球队队员的身高情
【文献类型】期刊