小数是特殊的分数吗？——小数的意义与教学探究

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【作者】曾小平，韩龙淑
【刊名】教学月刊(小学版)
【作者单位】首都师范大学初等教育学院；山西省太原师范学院数学系
【年份】2012
【卷号】第C5期
【页码】31-34
【ISSN】1671-704X
【摘要】一、引言：小数是特殊的分数吗？在一个小学数学教师的交流群里，有一个帖子引发了不少小学教师的讨论。这个帖子是'课本上说小数是一种特殊的分数，既然小学已经系统地学习了分数，那么，将小数问题转化为分数问题来处理就行了，为什么还要学习小数呢？”教师中主要有两种观点：一种观点是，小数是一种特殊的分数，在日常生活中有广泛的运用，系统地学习一下是有必要的；另一种观点是，小数不是特殊的分数，它是独立于整数和分数之外的第三种数，它的意义和运算与整数和分数都有较大差异，因而需要专门学习。
【文献类型】期刊