守正与创新：乡村教师专业性和公共性的百年演绎
发文期刊《守正与创新：乡村教师专业性和公共性的百年演绎》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
王中华,罗雪梅.教育家精神引领下新生代乡村教师文化身份的构建[J].当代教师教育,2024
任强,朱宏伟.乡村教师新乡贤角色的脱嵌风险与嵌入机制[J].教育研究与实验,2024
陈振中1,曾俊豪1,张成林2.论乡村教师职业角色的脱域区隔与空间重构[J].教育理论与实践,2024
梁艳.情感能量视角下乡村教师教育质量提升的精准支持研究[J].长春师范大学学报,2024
樊香兰,贺静霞.教育家型乡村教师培育的价值意蕴、现实困境与路径择取①[J].现代教育管理,2024
欧阳修俊,梁宇健,彭博.乡村教育家精神的基本内涵、时代使命与养成路径[J].当代教育科学,2023
石娟1,黄晓凤2.乡村教师培训的现实困境与理性突围[J].当代教师教育,2024
毛菊,梁军丽,王路路.空间视野中西北县域新生代乡村教师在地化的实证分析[J].中国教育学刊,2024
谭春华.嵌入理论视角下乡村教师参与乡村治理的路径研究——以广东省茂名市为例[D].,2023
