运用思维导图培养高中生地理综合思维的研究

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【作者】康旋
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】马义娟
【关键词】高中生思维导图地理综合思维
【摘要】 2017年我国新课程改革提出四大地理核心素养,分别是区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观,地理学科具有地理综合性的特点,社会也越来越需要能够解决问题的人才,在解决地理问题时是需要学生具有一定的综合思维,能够全面、动态、系统的观点来认识地理事物和现象、分析问题、解决问题,所以要重视对学生地理综合思维的培养。本文主要是探讨如何利用思维导图来培养学生的地理综合思维,运用思维导图的可视化,让学生在不断学习和使用过程中提升自身的地理综合思维,逐渐建构属于自己的知识,让知识更加灵活运用,提高学生综合思...
【文献类型】学位论文