基于核心素养培养的高中地理大单元教学设计策略研究

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【作者】刘妞
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】钞锦龙
【关键词】核心素养高中地理大单元教学设计策略
【摘要】党的十八大提出了立德树人的根本任务,《普通高中地理课程标准》凝练的地理学科核心素养是落实立德树人根本任务的具体途径。高考改革背景下中学地理测试的命题指导思想已从知识立意转变为能力立意,更多关注学生在认知结构和能力运用等方面的表现。而大单元将地理知识结构从单一、割裂转变为系统、整体,重视问题式教学和情境创设。因此探讨高中地理大单元教学设计策略对培养学生地理核心素养,应对高考变革有极大的指导意义。本文的研究思路如下:首先,通过收集处理资料对地理大单元的背景和意义、国内外研究现状和核心概念等进行研究,...
【文献类型】学位论文