人教A版高中数学新教科书数学史内容及其应用现状研究

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【作者】梁诗晗
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】王保红
【关键词】教科书数学史内容高中数学应用现状
【摘要】数学史与数学教育的融合已经是数学教育重要的研究领域。《普通高中数学课程标准》多次强调数学文化融入课程内容,数学史是数学文化的主要载体,适当融入数学史的教学有利于提升数学素养,落实立德树人的国家要求。人教A版高中数学教科书正式实行不久,基于新教科书的数学史内容应用研究较少。因此本文以人教A版高中数学新教科书中的数学史内容为研究对象,采用文献分析法、文本分析法、问卷调查法和访谈法,对新教科书中数学史的应用现状进行调查,为促进高中教科书中数学史融入教学提出对策。首先论述了本文的理论基础:历史发生原理、...
【文献类型】学位论文