新高考背景下高中生获取和解读地理信息能力的培养研究

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【作者】孙科娜
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】刘敏
【关键词】地理信息获取和解读地理信息培养策略
【摘要】在立德树人任务的落实进程中,关键能力、价值观念和必备品格是核心素养形成的标志。获取和解读信息能力作为其中的重要一环,是形成关键能力、正确的价值观念和必备品格的基础。高考政策的改革转变了传统文科理科的分科形势,地理作为一门自然性和社会性综合的学科,具有生活性和科学性的特点,选择地理作为高考选考科目的人数增多,相应地会给地理教学带来新的挑战和机遇。因此研究新高考改革背景下学生地理信息的获取和解读能力具有时代意义和重要性。本研究以“获取和解读地理信息能力的培养研究”为核心内容,厘清地理信息、获取和解读...
【文献类型】学位论文