高中函数教学中数学抽象素养的培养策略研究

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【作者】王娟
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】姜合峰
【关键词】数学抽象素养函数教学培养策略
【摘要】《普通高中数学课程标准》对高中生的数学素养提出了明确的要求,数学抽象是数学的基本思想,数学抽象对于学生十分重要,本文将探究如何提高高中生的数学抽象素养。文献的整理是进行研究的前提与重要来源之一,通过对文献的整理,发现大多数学者主要探究的是数学抽象的定义,特点及类型等,少数学者将数学教学与数学抽象素养一起研究,同时,关于数学抽象素养与相关知识教学的研究相对来说较少,而高中数学知识的抽象性在函数中体现的较为明显,因此,选题结合高中数学知识中的函数教学来分析高中生数学抽象素养的培养策略。先通过查阅有关...
【文献类型】学位论文