高中生生物学学习投入诊断与干预措施探讨

分享到

【获取途径】超星期刊网
【作者】赵文婧，刘瑞敏
【刊名】生物学教学
【作者单位】¹山西省太原师范学院生物科学与技术学院；²山西省忻州市繁峙县杏园中学校
【年份】2023
【卷号】第48卷
【期号】第12期
【页码】86-87
【ISSN】1004-7549
【关键词】学习投入师生互动高中生物学课堂教学
【摘要】本文以高中生的生物学学习投入为研究对象，采用问卷调查方法对高中生的生物学学习投入进行诊断，并利用实验研究法对师生互动因素在生物学课堂的影响进行干预研究。研究表明，高中生的学习投入与学习成绩有关联，师生互动对生物学学习投入有较大影响，加强师生互动可明显提高学习投入。
【文献类型】期刊