研究性学习对教师素质的要求

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【作者】韩吉珍
【刊名】教学与管理（理论版）
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2003
【卷号】第6期
【页码】33
【ISSN】1004-5872
【关键词】研究性学习教师素质的要求教育理念科研能力思想政治素质现代教学教学模式教育教学艺术促进者专业知识
【摘要】教育部在新教育计划中要求中学开展研究性学习,这是提高学生素质,培养创造型人才的重要举措.研究性学习是由教师精心创设情境、启发引导学生充分参与、主动探究、和谐统一的教学模式.具有时代性、整体性、实践性、开放性、探究性、自主性.研究性学习必然对教师提出新的要求,教师面临着新的挑战,处于被学生选择的地位,因此对教师素质的要求也越来越高了.
【文献类型】期刊