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【作者】王燕荣，李者，黄铭超
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【刊名】中学数学
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2024
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【卷号】第7期
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【页码】14-17
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【ISSN】1002-7572
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【关键词】信息技术 正弦函数图象 余弦函数图象 深度融合 教学设计
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【摘要】
信息技术与数学教学深度融合己大势所趋,但在实际操作过程中,仍存在偏颇.基于此,以'正弦函数、余弦函数的图象'第一课时为例,从教学准备、课题引入、问题探究、回顾反思等环节展开了详细阐述,以实现信息技术运用的自然合理.
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【文献类型】
期刊
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