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【作者】毕赢
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【刊名】体育视野
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2024
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【卷号】第4期
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【页码】13-15
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【ISSN】2096-8817
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【关键词】游泳训练 ADDIE模型 自主学习 策略模型
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【摘要】
课程改革的根本目的在于提升学生的自主学习品质。为更好地满足学生的需求和期望，基于ADDIE模型的分析、设计、开发、实施和评估五个阶段，对游泳训练课程的教学设计进行重新架构，构建了提升游泳训练自主学习品质的策略模型。研究认为，该模型将学生主体和教师支持两条线相结合，能满足学生的学习需求，增强教学效果，培养学生的自主学习能力。
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【文献类型】
期刊
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