大单元视域下初中物理主题式情境教学设计研究

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【作者】叶晓琦
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】田剑锋
【关键词】初中物理主题式情境教学大单元视域
【摘要】在物理课程的特定价值、新课标的外在要求、大单元的应用、主题情境教学的必要性的背景下,“主题式”、“情境化”、“大单元教学”等逐渐被联系起来。大单元视域下主题式情境教学是由教师以某个知识板块为主题而创设一个完整的教学情境,设计一系列环环相扣的问题链,学生在主动探究、相互协作的过程中解决问题、建构知识,提升核心素养的教学方式。本文主要采用文献研究法和问卷调查法开展研究,尝试从大单元角度对初中物理主题式情境教学进行论述,探讨如何在大单元的基础上设计连贯的教学情境,阐述主题式情境教学设计的原则和策略,并...
【文献类型】学位论文