基于核心素养的高中自然地理教学方法选择策略研究

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【作者】谢彤
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】白明英
【关键词】高中自然地理地理核心素养教学方法选择策略
【摘要】《普通高中地理课程标准》明确指出:为更好落实学生地理核心素养的培养,教师要积极探索日常教育与评价的新途径与手段,并建议学校在保持传统课程优势的基础上,尝试更多地运用问题型的课堂教学、实验课程、信息化条件下的课程建设等。可见,地理教学方法是促进学生地理核心素养提升的重要途径,地理教学方法的选择是否得当关乎地理课程目标的实现,利于加强地理教学的有效性。然而,当前高中地理教师在自然地理教学方法选择上存在方法类型单一、重理论轻实践等问题,不利于学生地理能力和地理思维的发展。因此,基于核心素养的高中自然地...
【文献类型】学位论文