基于学业质量的高中地理教学评价的可视化系统设计与开发

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【作者】胡剑婷
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】崔徐甲
【关键词】学业质量标准地理核心素养可视化信息化
【摘要】《普通高中地理课程标准》中指出地理课程标准中的学业质量标准评价成为此次修订的亮点。学业水平考试命题是以学业质量标准为依据,学业质量水平划分为四个等级,学业水平合格性考试是参考水平2为依据,学业水平选择性考试应达到水平4的要求。地理学科中的学业质量是学科素养的体现,评价学生的学业质量水平尤为关键,如何让学业质量标准评价可量化、数据化、案例化,需要明确学业质量标准与地理核心素养两者之间的关系,对学业质量质量标准内容设计和开发。本文运用文献分析法和案例分析法等研究方法,通过对学业质量相关核心概念的分析...
【文献类型】学位论文