基于乡土资源整合的高中生人地协调观培养研究—

基于乡土资源整合的高中生人地协调观培养研究——以太原市为例

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【作者】廖文慧
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】崔徐甲
【关键词】乡土地理地理核心素养人地协调观太原市
【摘要】随着社会与科技的日新月异,人类改造地球环境的能力也日趋增强,从而使得当前的人地矛盾变得愈发尖锐,人地协调成为全人类共同瞩目的核心议题。“立德树人”背景下,地理学科所凝练出的四大核心素养中,人地协调观作为一种我们看待和处理人与自然关系的基本价值观念,被明确置于中心地位,这不仅是育人层面的集中体现,也是当今课程改革的重要方向。《普通高中地理课程标准》强调“在学术发展方面,要密切联系学生的生活经验,让学生在自然和社会的大课堂中学习对其终身发展有用的地理”。乡土资源作为一种地域属性突出,与学生所生活区域...
【文献类型】学位论文