基于学历案的高中数学概念教学设计研究

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【作者】胡玉玺
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】王海军
【关键词】学历案数学概念高中数学教学设计
【摘要】数学概念是学生学习数学时进行一切数学思维判断及推理过程的基石,数学概念的有效学习可以帮助学生建立良好的数学知识框架,提高学生从数学角度解决问题的能力.所以,提升数学教学的质量和效率应从数学概念教学的改革入手.在当前数学概念教学中存在的概念学习浮表化、概念教学碎片化、核心素养虚化、教学评不一致等问题成为改革的关键,崔允漷教授提出的学历案更加注重学生的学习经历与学习过程,与当下提倡的教育理念不谋而合.本研究将高中数学概念与学历案相结合,从学习者的已有经验出发,通过对概念学历案的精心设计与合理利用,让...
【文献类型】学位论文