深度学习视角下高中数学核心概念教学研究

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【作者】李娜
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】张玲梅
【关键词】深度学习高中数学核心概念教学策略教学设计
【摘要】在信息飞速发展的时代,我国教育从双基教育到四基教育,经历了三维目标,现在走进了核心素养为导向的时代,要培养学生的核心素养,教学方式也得发生变化,将深度学习理念应用到数学教学中是必然趋势,深度学习理念的实践离不开课堂环境的支持,而数学核心概念作为连接数学学科相关知识的重要组成部分,是数学学科教学的重要抓手,因此,在深度学习理念下研究数学核心概念教学就显得尤为必要.《普通高中数学课程标准》指出,高中数学的教学应帮助学生掌握数学内容的本质,数学概念是数学学科的基础,而数学核心概念是数学概念的重中之重....
【文献类型】学位论文