基于项目式学习的初中物理作业设计

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【作者】郭晓琦
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】李健
【关键词】项目式学习项目式作业初中物理问题解决能力
【摘要】新的课程标准发布、核心素养提出,以及“双减”政策的出台和执行,更加强调了“以学生为本”这一理念,注重学生的全面发展,贯彻“物理走向生活”的课程理念,希望学生通过实践活动,运用所学知识解决现实问题。作业作为课堂学习的延伸,其布置应当科学合理,既符合政策要求,又要确保学生“减负不减质”。项目式作业以一个真实可行的项目任务为指引,能够激发学生主动地去探究,并且在任务中提高解决问题的能力。为此,本文致力于构建一种高效的项目式作业模式,为提升学生的知识运用能力,并且能够提高学生对物理知识的学习效果。本文在...
【文献类型】学位论文