合作学习不能轻重失调

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【作者】关燕云
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2011
【卷号】第24期
【页码】65-66
【ISSN】1004-5872
【关键词】教学组织形式特定教学学习不能中小学课堂教学教学效果学习方式学习能力学习小组教育理念单维
【摘要】小组合作学习是新课程背景下的一种重要教学组织形式,是对传统教学的一种突破和补充。小组合作学习,要求教师在课堂教学中,以学生学习小组为重要的教学组织手段,指导小组成员展开合作,发挥群体的互补功能,提高个体的学习能力,最终达到完成特定教学任务的目的。这种学习方式克服了传统教学中师生单维交流、学生被动学习等弊端,与新一轮课程改革所倡导的自主、合作、探究的教育理念不谋而合,因此,被广泛应用于中小学课堂教学实践之中。
【文献类型】期刊