混合式学习应用于《乡土中国》整本书教学的实践研究

分享到

【作者】高枫
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】乔桂英
【关键词】整本书阅读混合式学习学习方式《乡土中国》学习策略
【摘要】互联网时代下,线上线下一体化的混合式学习方式受到越来越广泛的关注。《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等国家文件以及《普通高中语文课程标准》《义务教育语文课程标准》的颁布,都明确提出了要创设适合线上和线下一体化的“混合式”语文学习生态,积极探索建设信息化环境下的语文教学范式。随着“整本书阅读”课程化,在教学实施方面也存在许多问题,传统的课堂教学时间和空间都较为有限,已经无法满足整本书学习的要求,这更加体现出采用线上线下混合式学习的必要性。因此本研究以“混合式学习在整本书教学中...
【文献类型】学位论文