数学课堂中的情境教学误区
发文期刊《数学课堂中的情境教学误区》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
周琴.以“多元情境”实现学生数学的深度学习[J].教书育人,2023
高阳.数学情境教学的几个注意点[J].考试周刊,2017
周琴.以“多元情境”实现学生数学的深度学习[J].教书育人(校长参考),2023
李保利1,张善民2.情境教学法在小学低年级数学教学中的运用[J].科技创新导报,2013
熊露,赵思林.积累数学活动经验的“四化”路径[J].教学与管理,2020
任晓雨.民族地区小学数学活动经验的有效教学积累与应用——以“数据收集整理”为例[J].数学学习与研究,2022
常磊.高中数学问题情境创设的有效性实证研究[J].教学与管理,2013
丁灿平.数学教学中问题情境的创设研究[J].语数外学习(数学教育),2013
于江波.反思初中数学课堂情境创设的误区[J].辽宁师专学报(自然科学版),2013
张定强,张元媛,王彤.数学情境教学：理解现状与增润课堂[J].中小学教师培训,2017
