巧妙融入生活元素促进高效课堂生成：新课改背景下提高高中物理课堂教学质量的有益思考

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【作者】朱博
【刊名】科学中国人
【作者单位】太原师范学院
【年份】2014
【卷号】第24期
【页码】255
【ISSN】1005-3573
【关键词】新课程改革高中物理课堂教学生活化高效
【摘要】优化物理教学手段,促进高效课堂生成是当前新课程改革的一个重要热点问题,引起了广大教育工作者和研究者的广泛关注。巧妙的将生活元素融入高中物理课堂教学不仅能激发学生的学习兴趣,还能有效促进学生在生活情境中主动地、创造性地学习物理知识,从而促进高效物理课堂的生成。基于对高中物理新课标的认识和对当前高中物理教学现状的思考,笔者认为在新课改背景下很有必要融生活元素于高中物理课堂,从而切实、有效地提高物理课堂教学质量。
【文献类型】期刊