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互动式教学及其在大学化学教学中的探索

  • 【作者】刘巧玲
  • 【刊名】新课程(教育学术)
  • 【作者单位】太原师范学院化学系
  • 【年份】2013
  • 【卷号】第2期
  • 【页码】108-109
  • 【ISSN】1673-2162
  • 【关键词】互动式 主体性 平等性 大学化学 
  • 【摘要】 教学活动是一个教与学的双向互动的过程,在该互动过程中,教师、学生平等地作为教学活动的主体参与者,两者互相作用、互相促进、互相激励,通过师生、生生互动,形成和谐、愉悦的学习氛围,可以提高教学效率,实现教学相长。
  • 【文献类型】 期刊
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